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剑桥为什么选择了环球教育而不是新东方

2015-10-13

来源:环球教育

小编: 1221
摘要:20日,环球教育集团与英国顶级学府剑桥大学,正式达成学术研究战略合作伙伴关系,成为目前国内唯一享有此身份的教育机构。当日,环球教育集团受剑桥学联邀请加入“百家讲堂“阵容,与剑桥师生分享“互联网+教育”课题,环球教育也成为了国内首个剑桥演讲的教育机构。

  20日,环球教育集团与英国顶级学府剑桥大学,正式达成学术研究战略合作伙伴关系,成为目前国内唯一享有此身份的教育机构。当日,环球教育集团受剑桥学联邀请加入“百家讲堂“阵容,与剑桥师生分享“互联网+教育”课题,环球教育也成为了国内首个剑桥演讲的教育机构。

  在国内教育机构群雄林立的格局下,剑桥为什么选择环球教育而新东方?环球教育有何与众不同?

  自今年两会上李克强总理的《政府工作报告》中提出“互联网+”后,这一概念迅速受到各行业追捧,乘在线教育东风的企业不在少数。微课、慕课、翻转课堂、手机课堂等不同形式的在线教学大行其道。其中不难发现,多数企业只是将一些线下课程搬到了互联网上。但只是简单的把教育服务搭载到互联网平台至上,确实解决了教育资源不平等的问题,以及客户随时随地学习的需求,但这实际上仅为客户浅层次的需求,缺乏互动和针对性教育,无法保证教学质量及结果是硬伤。

  在全民互联网的浪潮中,环球教育始终坚持教育本质,将“互联网+教育”理解为一种智能学习的模式,为每一个学生建立一个数据模型,通过数据的洞察“因材施教”,不断监测学习效果并推进教学,以达成最终的学习目标。在这一理念的指导下,打造了目前在推行的雅思APPROCHACH和托福ACHIEVE复合式课程体系,由听、说、读、写四科的(技能端)面授式核心课程,配以形式丰富的(吸收端)学习内容组成。核心课直击每个阶段雅思/托福考试技能要求,组合考试要求、题型比重、趋势分析、考试真题、实操训练等素材及方法,达到能力兼技能的进阶式提高。吸收课则针对训练学生技能,利用在线练习,视频辅导课,APP软件等多元化模块,契合核心课技能知识,有效巩固学习效果。

  “不忘初心,方得始终。” 环球教育集团表示“无论是传统教育还是在线教育,其根本都在于教、在于学。“互联网+教育”,教育是核心,互联网是手段。要不断思考教育这个核心问题,同时不断在互联网手段上进行创新,才能达到两者的深度融合。“

  与此同时,剑桥选择环球教育还存在另一个原因,那就是环球教育集团显赫的“Pearson”背景。培生(Pearson)是全球首屈一指的教育机构,迄今已有170多年历史,业务遍布全球60多个国家。旗下拥有各学科备受瞩目的教育品牌,包括Longman(朗文)、Wall Street English(华尔街英语)、GEDU(环球教育)、新概念英语、Financial Times Group(金融时报集团)、The Penguin Group(企鹅出版社)等。

  培生革命性的的产品My Labs每天服务1,100万线上学生,改变了各地的学习模式。环球教育依托于培生的优势资源,引进了该在线资源并给予中国学生实际需求及现有课程衔接,研发了MyIELTSLab和MyTOEFLLab以及多个在线项目,打造了一个汇聚更多优质课程的社区平台,并在此基础上针对自制力和自学能力不强的受众提供可选择的个性化增值服务。

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