雅思阅读对中国考生来说难度相对其它三项要低一些，但是备考里同样要掌握一些方法，另外还要了解阅读主题的分类情况，以下介绍了7大雅思阅读主题分类的内容。

　　7大雅思阅读主题分类情况如下：

　　1.自然(14篇)

　　(01) V67-2：英国绿色农业

　　(04) V59-2：圣婴现象

　　(07) V35-2：圣婴现象

　　(10) V29-2：减少闪电危害

　　(13) V25-1：自然周期与生物

　　(02) V66-1：自然周期与生物

　　(05) V38-3：海砂流失

　　(08) V35-2：欧洲森林保育

　　(11) V29-3：南非黄金开采

　　(14) V23-2：探索太空生物

　　(03) V63-1：海底热资源

　　(06) V36-1：热带雨林

　　(09) V34-1：火山爆发

　　(12) V28-3：全球气候暖化

　　2.科技(14篇)

　　(01) V65-3：海底探测船

　　(04) V36-3：摩斯密码

　　(07) V35-1：桥梁修复

　　(10) V55-1：计算机化交通系统

　　(13) V28-1：人造丝制造

　　(02) V62-2：澳洲医疗与中医

　　(05) V31-2：电信技术发展

　　(08) V26-1：染料与颜料

　　(11) V54-2：交通工具发展

　　(14) V27-1：房屋构造与用途

　　(03) V43-3：澳洲皮肤癌

　　(06) V31-3：非洲交通改革计画

　　(09) V56-2：信息技术与运输

　　(12) V53-2：城市交通问卷

　　3.社会(14篇)

　　(01) V67-1：医生与药品推销

　　(04) V61-1：房屋分租广告

　　(07) V38-1：工作与家庭冲突

　　(10) V34-2：工作职务与权力

　　(13) V18-1：海滩旅游

　　(02) V64-1：面试之技巧

　　(05) V61-2：暑期艺术学校招生

　　(08) V37-1：自行车募款活动

　　(11) V29-1：公司管理

　　(14) V14-3：室内空调与工作

　　(03) V63-2：市场行销变迁

　　(06) V43-2：旅行社折扣方案

　　(09) V37-3：家庭与青少年性格

　　(12) V22-1：工作场所吸烟

　　4.历史(13篇)

　　(01) V65-2：美国电影发展

　　(04) V41-2：纸币发展史

　　(07) V31-1：移民史

　　(10) V54-1：钱币发展史

　　(13) V22-2：俄罗斯考古

　　(02) V59-1：定时器发展史

　　(05) V38-2：各国古代钱币

　　(08) V26-2：电影发展史

　　(11) V53-1：定时器发展史

　　(03) V41-1：城市交通工具演进

　　(06) V36-2：地图发展史

　　(09) V57-2：各国古代钱币

　　(12) V53-3：数字发展史

　　5.动物(11篇)

　　(01) V67-3：动物行为

　　(04) V64-3：眼镜蛇毒液

　　(07) V57-1：热带雨林蝴蝶

　　(10) V22-2：昆虫翅榜演化

　　(02) V66-2：鲑鱼保育

　　(05) V61-3：鸟类成长

　　(08) V56-1：蝴蝶演化

　　(11) V18-3：动物学习语言

　　(03) V65-1：蝴蝶农场

　　(05) V59-3：海豚与鲸鱼

　　(09) V23-3：病虫害防治

　　6.人颣(10篇)

　　(01) V41-3：体育运动

　　(04) V56-3：冒险心理研究

　　(07) V54-3：人类体能极限研究

　　(10) V23-1：阅读速度

　　(02) V34-3：天才

　　(05) V55-2：电压对人类心理

　　(08) V25-2：运动与青少年健康

　　(03) V57-3：提高运动员成绩

　　(06) V55-3：视觉暂留实验

　　(09) V27-2：小学生智力研究

　　7.教育(12篇)

　　(01) V66-3：语言变迁原因

　　(04) V37-2：两课程比较

　　(07) V25-3：小孩成人语言能力

　　(10) V17-2：双语学校

　　(02) V63-3：语言学研究

　　(05) V28-2：改进大学教学

　　(08) V18-2：各种兴趣班

　　(11) V14-1：学生选课

　　(03) V26-3：记忆与语言学习

　　(06) V27-3：语言变革

　　(09) V17-1：绘画课程

　　(12) V14-2：双语教学

　　上文介绍了7大雅思阅读主题分类的内容，希望对考生有所帮助，关于雅思考试有疑问的同学可以咨询在线老师。