学生姓名：杨曦

　　入学成绩：雅思5.5分

　　所报课程：V6课程：Cutting Edge3+ 雅思段课程+ V1课程：12小时

　　取得的学习效果：听力8/阅读7.5/写作6/口语6，总分7，一次性达到目标分数

　　学生心得感受：

　　雅思复习过程及心得体会

　　第一阶段：自学背单词

　　时间：2016年9月1号--2016年10月15号

　　第一轮学习: 30天 每天背100个单词。

　　第二轮复习：15天 每天复习200个单词。

　　第二阶段： CUTTING

　　时间：2016年10月16号--2016年10月31号

　　学习过程：掌握了很多基础语法，后面考试全会用到， 在老师的指导下，学到了跟雅思考试相关的各个场景的单词、短语和各种表达。自己说或者写一个句子，已经比较顺畅了。

　　体会：虽然课上有很多听力内容，但是课下作业都是书写的，课下自己几乎没有练习过听力，所以听力提高的很有限度。此外，因为几乎每天上课，进度非常紧张，所以有个别语法有记错、记混的情况，所以还需要自己学习一段时间来消化。我特别要感谢渠津老师，在渠老师的课上我总是可以得到很多鼓励，我能顺利的熬过考试可能正是有这位老师最初给我建立的信心。

　　第三阶段：自学

　　时间：2016年11月1号--2017年1月8日

　　第四阶段 雅思段课程

　　时间：2017年1月9号--2017年2月24号

　　各科的学习过程：

　　听力方法跟前一阶段的一样--精听+反复听背词汇，真正解题的技巧不多

　　阅读：是我听老师讲课提高最快的，因为按照老师的讲解根本不用通读全文，再来做题。老师也认为要达到我的目标分数6，我的词汇量已经很好了。

　　写作：写作课老师已经不会再让我们练习写句子了，而是大小作文分别如何审题，保证自己写的东西不跑题，同时让自己摒弃母语，而用英语思维去论证说明。这个阶段，学得多，写的少，再加上自己把大量的精力用来练习听力和阅读，所以写作真正获得突破是在下个阶段的学习。

　　口语：口语老师主要讲解考试三个部分，我们大概会被问到什么，我们怎样能更令考官满意。因为我们上的是个6人班，课上的时间平均到每个人的时间非常有限，所以在这一阶段进展也是非常有限。

　　第五阶段 自习

　　时间：2017年2月25号--2017年3月21号

　　第六阶段 写作一对一老师辅导阶段

　　时间：2017年3月22号--2017年4月12号

　　学习过程：这段期间，一般隔天或者隔两天上三个小时的课，老师通过我写的作文，看我对哪种句型掌握的好，如何再增加一些句型，段落如何分配，等针对不同的题目类型，给我留了大量的作文练习。如果隔一天，就会留三篇作文作为作业。如果隔两天，就留五篇。刚开始，我写完一遍要用4个小时，即使到了课程的接近尾声也还是得用两个小时完成一篇。所以减去上课和写作业的时间，我每天几乎没有时间再去看其他的科目，因为相信自己的听力已经很好了，所以一些空余的时间久继续看看阅读。因此这一阶段，听力和口语就完全没有复习。写作文超时，也是我一个大问题。后来也是老师帮我克服的。老师跟我说："哪怕写的再差，也要先写完。"就这样，过了自己的心里关，考试的时候我也都按时完成了。

　　第七阶段：自习

　　时间2017年4月12号--考试通过

　　学习过程：用以前老师教的方法自己每天重复。

　　教师点评-写作一对一教师杨冰：

　　我在接触这位同学的时候，他已经学习过了cutting edge 和雅思基础课的学习了，掌握了基本词汇和表达，语法知识已基本复习完毕，所以在最开始我们进行雅思写作强化的时候，我发现学生的吸收非常快，这都得益于之前基本功的铺垫。

　　六节课写作1V1的时间我们分配了四节课在大作文 两节小作文。很快发现虽然学生理论知识掌握很好，但临场时间每次作文都需要很长时间完成，最多可能需要4个小时写一篇文章。通过沟通才得知学生面临的主要是心理上的障碍；他大部分情况下想一次性把句子写到最好，用到最恰当最合适的词汇，所以导致他构思句子的时候浪费了大量的时间。

　　针对这样的情况，我帮杨曦同学进行了有针对性的句子练习及记时段落及全文练习。当杨曦第一次45分钟完成一篇文章的时候我们都非常激动；自从那次破除魔咒后，杨曦同学的写作基本上就可以稳定在一个较好的水平了。

　　在复习雅思的过程中也许每个同学都会遇到不同的问题但关键的是 老师和学生要进行很有效的沟通，针对问题找到办法就可以真的帮助大家尽快考到理想分数。